Das Kreative Kontinuum

(Deutsch)

2020 Kindle Edition

Auf Amazon Deutschland ansehen.

‘Das Kreative Kontinuum: Künstlerisch Begabten Kindern Helfen’ präsentiert den Lehrplan einer Kunst- und Musikschule. Das Buch diskutiert neue Ideen für eine kreative, ganzheitliche, gehirngerechte und systemische Kunst- und Musikausbildung von Kindern.

Der Lehrplan ist auf die Struktur des menschlichen Gehirns als passive Lernmatrix zugeschnitten und basiert auf dem Einprägen von ganzen Lernmustern statt einzelnen Elementen des Wissens—welches nach der Neurowissenschaft die natürliche Lerntätigkeit des menschlichen Gehirns ist.

Der Lehrplan betont die natürliche Integrität und Ganzheit des Kindes, das von Natur aus ein Systemdenker ist, und postuliert, dass talentierte Kinder in einer multivektorialen Lernumgebung aufwachsen sollen, so dass sie ihre angeborene Fähigkeit, systemisch zu denken, behalten, und mit ihrem ganzen Gehirn denken, mit beiden Gehirnhälften in synchroner Funktion.

Das Programm betont auch die Notwendigkeit, Lehrern emotionales Bewusstsein zu vermitteln, und präsentiert Techniken, die in der Berufsausbildung von Lehrern angewendet werden sollten, um Projektionen zu vermeiden, einen wahrheitsgetreuen Dialog zu fördern und den Vertrauensbildungsprozess sowohl zwischen Lehrern und Schülern als auch zwischen Eltern und Lehrern zu erleichtern.

Vista en Amazon España.

‘El Continuo Creativo: Ayudando al Niño Artísticamente Talentoso’ presenta el plan de estudios de una escuela de arte y música. El libro discute nuevas ideas para una educación artística y musical creativa, sistémica, holística, y adaptada al cerebro humano.

El plan de estudios se adapta a la forma en que el cerebro humano está estructurado como una matriz de aprendizaje pasiva y se basa en la memorización de patrones enteros en lugar de elementos individuales de conocimiento, como la neurociencia nos dice que es la forma natural en que nuestro cerebro humano aprende y memoriza.

El currículo enfatiza la integridad emocional e creativa del niño, quien por naturaleza es un pensador de sistemas, y postula que los niños talentosos necesitan ser criados en un ambiente de aprendizaje multivectorial que fomente las capacidades de pensamiento sistémico, para que los niños comiencen a pensar con todo su cerebro, con ambos hemisferios cerebrales trabajando en sincronía.

El programa también enfatiza la necesidad de enseñar conciencia emocional a los maestros y presenta técnicas para ser aplicadas en la formación profesional que enseñan cómo evitar proyecciones, fomentar el diálogo verdadero, y comprometer adecuadamente el proceso de construcción de confianza tanto entre maestros y estudiantes como entre padres y maestros.